Quý Khách sẽ coi phiên bản rút gọn của tài liệu. Xem với cài đặt tức thì phiên bản không hề thiếu của tài liệu trên phía trên (70.12 KB, 4 trang )


Bạn đang xem: Lời bài hát cháu vẫn nhớ trường mầm non

GIÁO ÁN ÂM NHẠC Dạy hát: Cháu vẫn nhớ trường thiếu nhi.Nghe hát: Em yêu ngôi trường em. Vận rượu cồn theo nhạc: Vỗ tay theo huyết tấu nhanh khô. Trò đùa âm nhạc: Nghe nốt "đô" thỏ đổi lòng.TIẾT 1I. Mục đích yêu thương cầu: - Trẻ nhớ được tên bài hát là "Cháu vẫn lưu giữ ngôi trường Mầm Non" của nhạc sĩ Hoàng Lân, nhớ được đi lại, hát ở trong đúng mực bài bác hát, hát nhịp nhàng theo nhạc. - Tthấp nhớ được tên bài hát đã nghe "Em yêu thương ngôi trường em" của nhạc sĩ Hoàng Vân. II. Chuẩn bị: - Đàn vật dụng băng casphối. - Các nhiều loại nhạc cụ: Phách tre, trống rung lắc, gáo dừa...III. Hướng dẫn:Hoạt đụng của cô Hoạt cồn của trẻ1. Ổn định giới thiệu: - Ctương đối trò đùa "Bé chị bé nhỏ em". - Tphải chăng chơi.2. Tiến hành: a. Dạy hát: - Lần 1: Hát + đàn. - Lần 2: Cô hát + hành động điệu bộ + lũ. - Đàm thoại: • Cô vừa hát cho các nhỏ nghe bài bác gì? Của nhạc sĩ nào? • Các nhỏ thấy bài bác hát này như vậy nào? ( về giai điệu, về nội dung). • Còn cô cô thấy giai điệu của bài xích hát này vui, tình cảm. Về văn bản nói tới một emnhỏ xíu lúc ra ngôi trường mầm non em vô cùng ghi nhớ, nhớ cỏ
sân trường, ghi nhớ từng hàng cây, ghi nhớ bàn và ghế nhiệt thành, ghi nhớ cô giáo hiền lành vẫn dạy dỗ em phệ khôn. • Vậy những bé lớp bản thân có muốn cùng - Ttốt chú ý nghe cô hát.- Bài hát "Cháu vẫn nhớ ngôi trường mầm non" của nhạc sĩ Hoàng Lân.- Bài hát này vui, nói về trường học gồm cô giáo, có các bạn...- Dạ ước ao.- Tthấp hát theo tận hưởng của cô ấy (cả lớp, tổ, team, cá nhân).với cô hát bài bác hát " Cháu vẫn lưu giữ ngôi trường mầm non" không? - Lần 3: Cô tiến công nhịp cho ttốt hát. => Lưu ý: cô đề nghị sửa không nên cho tphải chăng về cao độ, trường độ cùng lời bài nhạc. b. VĐTN: - Để bài xích hát thêm nhộn nhịp cô mời những nhỏ cùng vỗ tay theo máu tấu nkhô cứng. - Lần 1: Cả lớp + đàn. - Lần 2: Nhóm các bạn trai + bầy. - Lần 3: Nhóm bạn nữ + đàn. - Lần 4: Cá nhân + bầy. => Sau các lần hát cùng vận tải cô phần nhiều sửa không nên mang đến tthấp về cao độ, ngôi trường độ cũng nhưVĐ của bài xích hát. c. Nghe hát: - Các con thấy không, em nhỏ nhắn vô cùng yêu thương ngôi trường, nhớ ngôi trường của em sẽ học tập. Thế các

Xem thêm: Tỉnh Hưng Yên Nổi Tiếng Với Đặc Sản Nào, Những Đặc Sản Nổi Tiếng Của Hưng Yên

bé thì sao, các bé tất cả yêu ngôi trường, yêu thương giáo viên, yêu cô giáo, yêu thương bạn bè với tất cả những gì có làm việc ngôi trường không? - Để rất có thể ghi nhớ thêm về ngôi ngôi trường thân mật này. Cô sẽ hát Tặng Kèm các con cờ hát "Em yêu thương ngôi trường em" của nhạc sĩ Hoàng Vân. - Lần 1: Cô hát + lũ. - Đàm thoại: • Các con thấy bài hát này rứa nào? ( về nhịp điệu, về nội dung). • Bài hát vui, nhịp nhàng, dạt dào cảm tình. Nội dung nói tới tình yêu của chúng ta so với ngôi ngôi trường đã có được học tập - Lần 2: Cô mở đồ vật + múa minch họa. d. TCÂN: - Trò nghịch "Nghe nốt 'đô' thỏ đổi lồng". - Yêu cầu: trẻ nghe tách biệt các âm thanh khô, nhận thấy cao độ của âm 'đô' hoặc 'đố' đểbội phản ứng chạy vào lồng. - Cách chơi: khi nghe đến đến âm 'đô' hoặc 'đố'thì chạy vào lồng. - Lần 1: Cô xướng âm một đoạn nhạc nđính. - Lần 2: Cô hát bài bác hát "Các nốt nhạc". - Lần 3: Cô đánh lên đầu khi hát cho 'đô' hoặc 'đố'. - Cho tphải chăng nghịch 4-5 lần, sau những lần đùa phần lớn nhận xét, tuyên ổn dương con cháu làm sao đân oán - Trẻ triển khai theo tận hưởng của cô.- Dạ tất cả.
- Trẻ chăm chú nghe hát.- Bài hát vui tất cả bạn, bao gồm bàn ghế, bao gồm phấn, tất cả cây viết,...- Ttốt yêu thích lúc tập luyện. đúng.3. Kết thúc: - Nhận xét, tuim dương. TIẾT 2I. Mục đích yêu thương cầu: - Ttốt trả lời được tên bài xích hát, thương hiệu nhạc sĩ, hát ở trong bài xích hát, hát đúng nhịp nhàng theo nhạc. - Tthấp chuyên chở nhịp nhàng theo nhạc, bạo dạn lên màn biểu diễn. - Trẻ phân biệt được bài xích hát đã nghe (hát thuộc cô ví như tphải chăng thuộc).II. Chuẩn bị: - Nlỗi huyết 1.III. Hướng dẫn:Hoạt rượu cồn của cô ý Hoạt đụng của trẻ1. Ổn định giới thiệu: - Đàm thoại về ngôi ngôi trường. - Cô đàn một quãng của bài xích hát với mang lại tphải chăng đoán thù thương hiệu nhạc điệu của bài xích hát là gì? - Hôm nay cô sẽ thuộc những con sẽ học thuộcnhằm hát với đi lại thiệt tuyệt bài xích hát này nhé. 2. Tiến hành: a. Dạy hát + VĐTN: - Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) + VTTTTNhanh hao + Đàn. - Cô phân tách 4 tổ. Theo các bé thì để bài xích hát
này xuất xắc hơn, những con đã có tác dụng gì? - À, để bài hát thêm tấp nập, các bé rất có thể vỗ tay theo huyết tấu lờ đờ, huyết tấu phối kết hợp... hiện nay cô mời(2) - Lần 2: 1 tổ hát + VTTNhịp + Đàn. - Lần 3: 1 tổ hát + VTTPhách + Đàn. - Lần 4: 1 tổ hát + VTTTTChậm + Đàn. - Lần 5: 1 tổ hát + VTTTTPân hận hợp + Đàn. - Lần 6: phối hợp 4 tổ một cơ hội vừa hát, vừa vận chuyển + Đàn. b. TCÂN:- Cô vừa bọn cho các con nghe bài bác hát "Cháuvẫn nhớ trường mầm non" của nhạc sĩ Hoàng Lân.- Trẻ hát và tải theo yêu cầu của cô ấy.- Theo cô vỗ tay theo phách, đủng đỉnh, phối hợp...- Trẻ chơi. - Trò nghịch "Nghe nốt 'đô' thỏ thay đổi lồng". - Tthấp nghe biệt lập những âm tkhô nóng, thừa nhận racao độ của âm 'đô' hoặc 'đố' để làm phản ứng chạy vào lồng. - Cách chơi: khi nghe cho âm 'đô' hoặc 'đố'thì chạy vào lồng. - Lần 1: Cô xướng âm một quãng nhạc ngắn. - Lần 1: Cô hát bài bác hát "Các nốt nhạc".
- Lần 1: Cô đánh lên đầu lúc hát mang lại 'đô' hoặc 'đố'. - Cho tthấp đùa 4-5 lần, cô nhấn xét sau mỗilần đùa, tulặng dương con cháu nào đân oán đúng. c. Nghe hát: - Cô xướng âm "la" cho trẻ đân oán giai điệu của bài xích hát đó là gì? Của nhạc sĩ nào? - Lần 1: Cô hát + lũ. => Đàm thoại nội dung: Bài hát nói tới tìnhcảm của chúng ta với ngôi ngôi trường đã được học tập. - Lần 2: Cô mở đồ vật + thể hiện qua đường nét mặt (trẻ rất có thể hát thuộc cô).- Bài hát " Em yêu trường em" của nhạc sĩ Hoàng Vân.- Tthấp để ý nghe cô hát.3. Kết thúc: - Nhận xét, tuyên ổn dương.

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *